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考研復(fù)習(xí)已經(jīng)進入白熱化階段，離考研日只剩下2個多月時間，各位考生的心理狀態(tài)也是起伏不定，那么在這個關(guān)鍵時刻，考生在考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中應(yīng)注意什么，跨考教育數(shù)學(xué)教研室田曉輝老師為大家答疑解惑。

現(xiàn)在這個時間節(jié)點，各位考生應(yīng)該已經(jīng)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)完一遍了，大家都在如火如荼的練習(xí)真題，容易產(chǎn)生一下兩種心理狀態(tài)：

一 急于求成，想快速把真題做完，以至于不求甚解，求量而忽略了質(zhì)。

這種情況很危險，沖刺階段，切忌急躁，仍要穩(wěn)扎穩(wěn)打。考生一定要明白做真題的目的是什么?!做真題一是為了進一步強化知識體系，從做真題中發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞，從而將知識漏洞補上。比如你做錯了一道真題，你要分析這道題錯誤原因是什么，是因為哪一部分知識點導(dǎo)致錯誤的，分析出原因，再解決掉即可!

舉個例子，比如你做錯一道線性代數(shù)初等矩陣與伴隨矩陣相結(jié)合的選擇題，那你先分析原因，若錯誤是伴隨矩陣的知識漏洞導(dǎo)致的，那你需要將伴隨矩陣相關(guān)的知識點全部整理一下：伴隨矩陣概念，二階矩陣的伴隨矩陣，伴隨矩陣的秩，伴隨矩陣的公式以及矩陣可逆時伴隨矩陣的公式，這些跟伴隨矩陣相關(guān)的知識點大家要一一整理并記住!!!這樣才能把知識之檣砌牢，知識的完備與扎實是做對題的前提。

另外做真題是為了了解真題的命題規(guī)律，通過做真題我們可以體會真題是怎么對考綱中的知識點進行考察的，只有認(rèn)真做，不急不躁，走心，穩(wěn)扎穩(wěn)打才能發(fā)現(xiàn)規(guī)律!!把握了命題規(guī)律，也就把住了考研數(shù)學(xué)的脈，我們才能在考場上胸有成竹，有的放矢。所以跨考教育數(shù)學(xué)教研室田曉輝老師提醒考生一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，保持最初的那種狀態(tài)，求量也要求質(zhì)。

二 自我否定，覺得自己學(xué)的很差，不知該如何讓著手復(fù)習(xí)。

有這樣想法的學(xué)生有兩類，一類是確實學(xué)的差;一類是學(xué)的還不錯，知識體系健全，但由于做題較少，綜合做題能力欠缺而導(dǎo)致自我否定。對于第一類學(xué)員，跨考教育數(shù)學(xué)教研室田曉輝老師建議還是從基礎(chǔ)開始學(xué)起，建立知識體系的同時大量練題。

這里主要針對第二類學(xué)員提一些建議。對于已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)完一遍，并且基礎(chǔ)尚可的學(xué)員，你不要妄自菲薄，有大量的學(xué)員面臨跟你一樣的困境，你需要正視自己現(xiàn)在遇到的困境，你覺得自己學(xué)得不好，那是因為你做的真題太少，練的題目太少，計算能力還需繼續(xù)提高。所以你現(xiàn)在需要做的只有靜下心來，繼續(xù)做真題，沒有別的捷徑，沒有別的方法，只有兩個字“做題”，先做再說，你苦惱是因為你想的太多而做的太少。所以你現(xiàn)在就做題，做到一定量以后，你自會明白老師說的話。

最后，希望考生調(diào)整好心態(tài)，但行好事，莫問前程!