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線上教育行業(yè)正處于風(fēng)口浪尖，一方面因?yàn)榭焖倥d起成為眾多資本追逐的風(fēng)口產(chǎn)業(yè)，另一方面則因?yàn)榉N種弊端而飽受爭(zhēng)議。對(duì)此，作為國(guó)內(nèi)最大考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一、已經(jīng)專業(yè)從事考研輔導(dǎo)培訓(xùn)19年的社科賽斯CEO李發(fā)進(jìn)在接受北青-北京頭條記者采訪時(shí)表示，雖然眾多資本蜂擁線上教育，但他仍更愿意被看作是傳統(tǒng)行業(yè)，雖然近年來社科賽斯也在推出在線教育，但他堅(jiān)持認(rèn)為這不會(huì)成為主流。

“線下輔導(dǎo)的效果才是最好的，目前還看不到線上教育培訓(xùn)能夠取代線下的可能性”，李發(fā)進(jìn)解釋，學(xué)習(xí)是場(chǎng)景性的教育過程，“在網(wǎng)上購(gòu)買網(wǎng)課學(xué)習(xí)通常很難有毅力認(rèn)真堅(jiān)持，但線下輔導(dǎo)班每天是老師現(xiàn)場(chǎng)講課，學(xué)生就不好意思不去聽，上課時(shí)也不能隨時(shí)接個(gè)電話、收個(gè)快遞、點(diǎn)個(gè)外賣什么的，這是用一種共同學(xué)習(xí)場(chǎng)景的壓力逼迫你去學(xué)完。”

另外他認(rèn)為，線下課程的每次練習(xí)、測(cè)試后，都可以通過排名一目了然自己在同學(xué)中的水平，這種壓力是有用的，在線課程中是無法感受到的同一課堂中同學(xué)之間你追我趕氛圍的。李發(fā)進(jìn)認(rèn)為這尤其對(duì)于研究生入學(xué)考試這類選拔性考試而非資格性考試是尤其重要的。這種需要根據(jù)成績(jī)從上到下去排名劃線才能錄取的考試，更需要線下的場(chǎng)景教育優(yōu)勢(shì)推動(dòng)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

事實(shí)上，去年社科賽斯的線下教育也受到了疫情的嚴(yán)重影響。對(duì)此，李發(fā)進(jìn)表示疫情的確讓線上教學(xué)有了快速發(fā)展，但人們發(fā)現(xiàn)，隨著疫情好轉(zhuǎn)，線下教育又恢復(fù)了。這種面對(duì)面、帶有感情色彩和表情溝通的教學(xué)方式，還是線上做不到的。因此他認(rèn)為，線上教育雖然是一個(gè)有發(fā)展前途的趨勢(shì)，但目前還看不到他能夠完全把線下取代的可能，因?yàn)槿藗円廊浑x不開線下教育。

”現(xiàn)在雖然有一些純做線上教育的公司，但人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們發(fā)展到一定程度之后都會(huì)遇到增長(zhǎng)瓶頸，而破解這種瓶頸的方法就是擴(kuò)展到線下教育。比如粉筆公考達(dá)到一年200%、300%甚至400%的增長(zhǎng)后，就開始轉(zhuǎn)到線下；而像新東方、好未來、中公教育等的發(fā)展規(guī)模，也都是純線上教育公司還無法達(dá)到的。” 李發(fā)進(jìn)表示，正是基于對(duì)線下教育的理解，社科賽斯近一年多來始終沒有縮減線下教育規(guī)模，而是繼續(xù)擴(kuò)充教室、擴(kuò)大教師隊(duì)伍。最近社科賽斯在通州宋莊又租下一個(gè)26000平方米的教學(xué)大樓，能夠同時(shí)容納2000人集中培訓(xùn)輔導(dǎo)。根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，這里將承載北京和周邊分公司的學(xué)生學(xué)習(xí)。此外，社科賽斯在各省分校也都在陸續(xù)開設(shè)訓(xùn)練營(yíng)，目前在全國(guó)開設(shè)已有28家分公司，像哈爾濱分校今年招生規(guī)模已達(dá)1000人以上，長(zhǎng)春、大連、濟(jì)南、南京、長(zhǎng)沙、南昌等地也都開設(shè)有自己的集訓(xùn)營(yíng)。在師資方面，社科賽斯也在大幅擴(kuò)充，目前全國(guó)可以同時(shí)開上百個(gè)班。以北京總校區(qū)作為基地，社科賽斯的全職老師已經(jīng)達(dá)到90多人，以北京一年開近30個(gè)班為例， 95%都是全職老師。