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?　　我們都知道，語言分為聽、說、讀、寫四個方面，“寫”一般放在最后，同時也是最能考查一個人對一門語言應(yīng)用能力的一個方面。體現(xiàn)在我們考研英語的考試中，作文這個題型同樣也是放在了試卷的最后，并且無論是在英語一中還是在英語二中占的分值都很高，是僅次于閱讀的第二大得分題型；并且，相對于閱讀來說，寫作的準備周期相對較短，而只要方法對了，就能在短期內(nèi)大幅度提分，可謂是考研英語考試中性價比最高的題型。我們現(xiàn)在已經(jīng)進入暑期強化階段，寫作的前期準備其實已經(jīng)可以開始，那么這階段的寫作準備應(yīng)該如何進行呢？

　　我們前面也提到，語言學(xué)習(xí)可以分為聽、說、讀、寫這四個方面，其中“聽”與“說”相對應(yīng)，“讀”與“寫”相對應(yīng)，它們相互之間的關(guān)系都是前一個是輸入，后一個是輸出，有輸入才能有輸出，所以，如果我們想要練習(xí)提高我們的寫作能力，那我們應(yīng)該是要從“讀”和“寫”這兩方面同時去準備的。那么在考研英語考試中，暑期階段的寫作準備，也可以相應(yīng)地分為兩個方面：

　　1. 讀。要有足夠并且足夠好，足夠有針對性的輸入，才能有好的輸出。那么應(yīng)該讀什么、如何讀呢？在這里，建議在暑期階段，同學(xué)們讀的內(nèi)容分兩步走：首先，可以先讀一些地道的英語報刊雜志文章，如BBC、VOA新聞文章，Economist雜志文章等等。進行這些文章的閱讀時，我們可以精讀與泛讀相結(jié)合，第一遍先泛讀，讀得越快越好，整體弄懂文章的意思，然后再重點挑一段或是幾段進行精讀，把目標段落的每個詞每句話都搞懂，并且可以嘗試翻譯。讀這些文章的作用是為了積累地道的詞匯和表達，培養(yǎng)語感，同學(xué)們可以將寫作中用得上的表達記在筆記本上。其次，同學(xué)們可以去看一些歷年真題范文，暑期階段看范文的目的，在于積累一些寫作素材，如英語一的大作文部分經(jīng)常需要分析一些社會現(xiàn)象和抽象品質(zhì)等，我們平常就應(yīng)該自己積累一些名人名言、俗語、偉人事例等等，考試時稍微進行一些改動就能直接用上。

　　2. 寫。有了一定輸入后，我們就可以開始輸出了，并且這兩個部分是可以同時進行、互相促進的。那么我們具體該怎樣去寫呢？暑期階段的寫作練習(xí)，可以先從單個的句子開始。我們可以拿到歷年真題，先不看對應(yīng)的解析和范文，自己按照題目要求先寫出一句話，然后結(jié)合自己平時積累的好詞好句好表達，將這句話不斷優(yōu)化擴充，每天都進行一次這樣的練習(xí)，堅持下去肯定會收到效果。另外，我們可以找一些中文的寫作素材，嘗試著自己將它翻譯成英文，這個過程既可以鍛煉寫作能力，我們最后翻譯出來的素材還可以直接用在考試的寫作中，可謂一舉兩得。

　　暑期進行寫作的準備和練習(xí)不僅對提升寫作能力有好處，更可以提升同學(xué)們的綜合能力，因為在這個過程中，同學(xué)們可以擴大詞匯量，積累語法知識，培養(yǎng)語感，使其他題型的應(yīng)對也變得更加輕松。

　　以上是小編為考生整理的“2019考研英語寫作："輸入+輸出"提升法”相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有幫助！小編為大家考研助力~